第二站,中國傳媒大學!
11月16日
我們邀請了4位講述人
齊聚人大校園
帶來一場專屬于新聞人的“故事會”
評論區(qū)反響十分熱烈
于是乎——
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12月8日
由中國記協(xié)組織開展的
“守護理想之光——好記者高校行”活動再出發(fā)!
第二站
來到中國傳媒大學!
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人民日報新媒體中心社交媒體運營室主編徐丹
新華社新媒體中心新青年事業(yè)部負責人王龍
中國青年網(wǎng)融媒體中心主任楊月
受邀參與講述
與中傳師生共同探討
融媒體背景下
主流媒體記者
如何塑造輿論新格局
中國傳媒大學電視學院黨委書記曾祥敏出席會議并致歡迎辭:
中國傳媒大學電視學院黨委書記曾祥敏。
媒體融合時代,主流媒體如何進一步提升新聞輿論的傳播力、引導力、影響力與公信力;今天的主流媒體記者,如何在全媒體格局體系建設(shè)中,迎接挑戰(zhàn),塑造主流輿論新格局?
人民日報新媒體中心社交媒體運營室主編徐丹:
轉(zhuǎn)型成為全媒體記者第11個年,我對媒體融合與新媒體內(nèi)容制作有了更深刻的體會,跟大家分享以下3點:
首先,媒體工作者要做到全天候待命,全領(lǐng)域報道。全天候的,以分秒計,報道領(lǐng)域不分條線,甚至不分國界,需要編輯對各類信息具有甄別把關(guān)、有效表達、輿情研判的綜合能力。
其次,全媒體編輯心法,即從“懂我”到“有我”。做全媒體不僅是追求形式創(chuàng)新,還一定要有用戶意識。“網(wǎng)感”敏銳接地氣的同時,在傳播過程中讓用戶獲得歸屬感、參與感、認同感和美感。
最后,節(jié)奏感與交響力也至關(guān)重要。把握新媒體輿論場節(jié)奏變化規(guī)律的基礎(chǔ)上,樹立全局意識,具備鏈接能力,深諳不同產(chǎn)品的特性和不同平臺的傳播規(guī)律,提高新媒體產(chǎn)品跨平臺的整體影響力。
人民日報新媒體中心社交媒體運營室主編徐丹。
新華社新媒體中心新青年事業(yè)部負責人王龍:
“得青年者得天下”,立足這一理念,新華社專門打造18-35歲的青年領(lǐng)域業(yè)務。從孵化新IP到打造新欄目,對標年輕受眾,用新形式傳播文化和熱點,這其中最核心的是將產(chǎn)品年輕化,內(nèi)容年輕化。
在創(chuàng)新角度而言,做選題和產(chǎn)品時,媒體工作者都應盡量往前半步,提出一個創(chuàng)新點,而不要重復過去在做的事情,或是重復過去的經(jīng)驗。
同時我們也應看到,懂得并愿意沉下心去做創(chuàng)新的人少之又少,要想真正在新聞領(lǐng)域做好創(chuàng)新,離不開新聞從業(yè)者以及新時代青年的勇氣與嘗試,在這條路上不斷追求和突破。
新華社新媒體中心新青年事業(yè)部負責人王龍。
中國青年網(wǎng)融媒體中心主任楊月:
打造“中國人的故事”,中國青年網(wǎng)在持續(xù)探索一些新的形式和創(chuàng)作手法,嘗試讓主題報道變得生動活潑,使之成為真正緊扣青年現(xiàn)實和情感需求的內(nèi)容,表達青年心聲,走入青年內(nèi)心,讓優(yōu)質(zhì)的融媒產(chǎn)品成為溫暖的孵化器和主流聲音的擴大器。
聯(lián)合高校打造綜合運營平臺,希望能夠產(chǎn)出更多優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容,立足高校渠道,實現(xiàn)多平臺“破圈”,讓青年參與到報道和創(chuàng)意中,讓中國青年網(wǎng)成為聚集青年力量和智慧的平臺,引領(lǐng)青年,打造凝聚青年的暖磁場。
中國青年網(wǎng)融媒體中心主任楊月。
三位嘉賓的分享引發(fā)在場新聞學子的思考與共鳴,講述完畢后,進入互動交流環(huán)節(jié),同學們踴躍提問,三位嘉賓對此展開針對性的回答。
現(xiàn)場提問分享環(huán)節(jié)。
問題一:在新聞創(chuàng)作過程中,創(chuàng)作者在策劃、制作與宣推三個方面分別需要注意什么?
徐丹說:“首先,選題階段,最需要注意選題的針對性,要了解當下用戶的需求,與之相對應的我們需要表達怎樣的理念。真正優(yōu)秀的傳播其實是內(nèi)容制作者與用戶的“雙向奔赴”,所以我們需要注重將用戶需求與我們想傳達的核心思想進行匹配。
在內(nèi)容制作過程中,一旦確定內(nèi)容主題,就需要考慮最適合的傳播形式。在制作過程中既要考慮項目組成員之間的相互協(xié)作與溝通,又要考慮制作的預算、截止時間。
最后,在傳播階段需要把握不同平臺的傳播特點。橫屏與豎屏、傳統(tǒng)電視節(jié)目與15秒的短視頻有著天差地別。我們真正要做的就是有的放矢,把一個好的內(nèi)容找到最合適它的平臺,最合適它的時機,最終取得最好的傳播效果。”
問題二:在信息和文化飛速迭代的當下,對于主流媒體的新聞工作者來說,如何去擁抱年輕的文化?在“亞文化”“年輕文化”中與“主流文化”達成平衡?
王龍說:“‘主流文化’從源頭上來講,有一部分也是從‘亞文化’不斷發(fā)展過來的。作為主流新聞媒體,我們需要成為這兩種文化之間的‘轉(zhuǎn)換器’,將已經(jīng)進入‘主流文化’的內(nèi)容,跟所選出的‘亞文化’部分做好連接。
在這個過程中,難免會面對一些不解或者質(zhì)疑。而做新聞是需要“魄力”的,如果沒有點“偏執(zhí)”,很難堅持。
無論從產(chǎn)品的表達形式,還是從定位方面,在面對這些新鮮內(nèi)容時,怎么樣去做好處理,讓這些內(nèi)容在媒體所負責的陣地上,達到動態(tài)平衡,讓大家進入一個理性的探討,是比較重要的一件事情,也是媒體力所能及的事情?!?/p>
現(xiàn)場提問分享環(huán)節(jié)。
問題三:在新聞創(chuàng)新過程中,如何讓主流文化能夠更加吸引年輕人。
王龍回答道:“最早我們成立興趣小組,在空余時間,大家一起討論交流,分享與年輕人有關(guān)的選題。
分享選題的人年齡限制在18-35歲,分享結(jié)束后,現(xiàn)場的95后投票表決。而在最終播出之前我們會再審核,捕捉成片中適合不同平臺傳播形式的內(nèi)容,情感的爆發(fā)點與打動年輕人的瞬間??偠灾?,我們盡可能在‘年輕’。”
問題四:對于有志于未來從事新聞行業(yè)的學生,有什么寶貴的建議?
楊月說:“首先是多讀書。新聞記者與編輯其實要學雜一些,各方面都有涉獵,在面對不同領(lǐng)域才能沉著應對。
多嘗試新東西。未來的新聞人一定是集各種本領(lǐng)于一體的,作為青年的你們在各方面都要有所了解,未來投入到工作崗位當中才能得心應手。
提高自己的人際交往能力。作為記者面對不同受訪者既要了解相關(guān)領(lǐng)域的知識,也要有強大的親和力,與溝通能力。
問題五:現(xiàn)在媒體對于人才的需求是怎么樣的?主流媒體在考核中會比較看重學生哪些特質(zhì),在面試中會被什么樣的學生打動?
徐丹說:“第一輪是筆試,要達到國家對于綜合人才的基礎(chǔ)標準。進入到面試環(huán)節(jié),尤其是新媒體中心來說,會更重視實操能力以及創(chuàng)意能力?!?/p>
王龍說:“筆試需要大家多看多練,研究新視角新玩法。進入面試環(huán)節(jié),則需要表現(xiàn)出對新聞事業(yè)的熱愛,展現(xiàn)個人特質(zhì)和一定的突破能力?!?/p>
楊月說:“我認為還要有協(xié)同能力,優(yōu)秀的新聞作品,絕對不是單個人或部門完成的,尤其是在新媒體時代,優(yōu)秀的新聞作品一定是充分考驗媒體人連接社會資源以及跨部門協(xié)作能力?!?/p>
現(xiàn)場人員合影留念。
“好記者高校行”
是中國記協(xié)主辦
動員全國新聞界共同參與
樹立新聞理想
展現(xiàn)新聞人風采的活動
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接下來
“好記者高校行”
將陸續(xù)走進各大高校新聞系
在評論區(qū)留下你的大學
說不定下一次
和他們面對面的
就是你哦?。▉碓矗褐袊泤f(xié)網(wǎng))